老艺术家
动物大闯关是一款益智类游戏，玩家需要通过解谜和策略来帮助动物们顺利通过关卡。以下是一些闯关的基本步骤：1. 观察关卡：仔细观察关卡中的地形、障碍物和动物的位置，了解关卡的情况。2. 分析问题：根据关卡中的情况，分析问题所在，找出解决问题的方法。3. 制定策略：根据问题的分析，制定出解决问题的策略，考虑如何移动动物、利用道具等。4. 操作动物：根据策略，点击或拖动动物，移动它们的位置，使它们能够顺利通过关卡。5. 利用道具：在关卡中可能会有一些道具，如按钮、开关、传送门等，玩家需要合理利用这些道具来解决问题。6. 尝试与调整：如果一次没有成功通过关卡，可以尝试不同的策略和操作，进行调整和优化。7. 过关评分：根据通关所用的步数、时间等因素，游戏会给出相应的评分，玩家可以尝试提高自己的成绩。8. 进入下一关：成功通过一关后，可以进入下一关继续挑战。通过不断尝试和思考，玩家可以逐渐提高自己的解谜能力和策略思维，顺利闯过各个关卡。
动物的大闯关通关方法可以分为以下几个步骤：1.了解关卡：了解每个关卡的特点和要求，包括关卡的地形、障碍物、目标等。这样可以提前准备，有针对性地制定策略。2.锻炼身体素质：为了应对各种不同的关卡，动物们需要有良好的身体素质，如灵活性、耐力、力量等。通过适当的训练、运动和饮食来增强身体素质。3.合理规划路线：在通关过程中，动物们需要选择最优的路线来避开障碍物、提高通过的效率。规划路线时，要充分考虑自身的能力和特点，选择最适合的路径。4.运用技巧：根据关卡的要求，动物们可以运用一些技巧来帮助通关。一些动物可以跳跃、爬行、游泳等来克服障碍；有些动物可以利用工具或者合作来解决问题。5.灵活应变：在面对未知或者意料之外的情况时，动物们需要保持灵活应变的能力。他们可以快速调整策略，寻找新的解决方法，或者与其他动物进行合作来共同克服困难。6.坚持不懈：通关的过程可能会遇到挫折和失败，但关键是要保持坚持不懈的精神。动物们应该从失败中学习经验教训，不断改进自己的策略，直到成功通关为止。动物们通关的关键是了解关卡、锻炼身体素质、合理规划路线、运用技巧、灵活应变和坚持不懈。这些方法可以帮助动物们在大闯关中获得成功。
动物大闯关是一款以动物为主题的益智小游戏，玩家需要在游戏中帮助各种动物跨越障碍，最终到达目的地。以下是具体的操作步骤：1. 点击开始游戏，选择关卡。2. 点击屏幕上方的动物图标，选择想要操作的动物。3. 使用手指滑动屏幕，控制动物向左或向右移动。4. 在道路上会出现各种障碍，例如箱子、洞等等，玩家需要掌握好时机让动物跳过或穿过这些障碍。5. 在道路上还会有一些奖励道具，例如金币、食物等等，玩家需要尽可能多收集这些道具。6. 到达终点后即可通关。建议在游戏中多尝试不同的角色和不同的策略，这样可以更好地体验到游戏乐趣。
《动物大闯关》是一款益智闯关游戏，玩家需要通过解谜和策略来顺利闯关。以下是一些闯关的技巧和方法：
1. 观察场景：在每个关卡中，仔细观察周围的环境和物体，了解每个物体的作用和能力。
2. 收集道具：游戏中会散落着各种道具，如钥匙、石头等，需要玩家收集并合理使用这些道具来解决谜题。
3. 利用物品：根据场景和难题的特点，合理利用手中的物品。通过投掷石头引开守卫，使用绳子绑住机关等。
4. 角色搭配：游戏中有多个可操控的动物角色，每个角色都有自己的特殊能力，如猪可以撞碎墙壁，猴子可以爬树等。合理选择角色并利用他们的特殊技能来过关。
5. 尝试错误：有时需要通过试错来找到解题的方法，没关系，探索不同的组合和操作，直到找到正确的解决方案。
6. 思考问题：当遇到难题时，先停下来思考问题，仔细审题，分析每个小细节，尝试找到隐藏的线索和规律。
7. 寻找提示：如果遇到困难，可以寻求一些提示，游戏可能会提供一些线索或提示，有时候也可以在网上搜索一些攻略来帮助解决问题。
《动物大闯关》是一款需要灵活思维和观察力的游戏，通过不断尝试和探索，相信你一定能够成功闯过每个关卡。
于海生
挼五子。
这是我在网上查的名词，我们那个时候就叫“马赛克”，妈妈说她们那个时候用羊拐玩儿。
这是我上小学的时候玩的，那个时候跟班上的男生一起玩，随便找个空地，趴在地下玩，或者是找张桌子也可以，场地比较随意。跳皮筋。
这个是我在乡下的时候玩的比较多，到城市里上小学的时候就很少玩了，尤其是初中几乎是不接触这个东西了。
各个地方的玩法也不一样，慢慢地没有人再去说起这个就不玩了，上体育课也就踢踢毽子打打羽毛球，这些相对来说更是常见一些，没有那么多规则的约束。游戏机。
上小学的时候在家里跟哥哥一起玩，印象最深的就是“坦克大战”，我们俩也就只玩坦克大战，其他的不玩。
那时候为了拉我一起打游戏，他还给我写作业，不过后来被妈妈发现了。拍洋片，玻璃珠。
家里很多小的时候留下来的洋片，都是一板一板的还没有拆开。蹲在地下拍洋片，要不就弹玻璃珠。现在提起来，这些东西也只是在我的记忆之中了吧。现在的小孩儿玩的都是手机电脑iPad，那些远离电子产品的乐趣大概会离我们渐行渐远吧。
错过朝霞与晚餐
1、 士兵问连长：作战时踩到地雷咋办？连长大为恼火：*，能咋办？踩坏了照价赔偿。 2、 很久没收到你的信息 俺很心疼 俺想到死 曾用薯片割过脉 用豆腐撞过头 用降落伞跳过楼 .用面条上过吊 可都没死成.你就请俺吃顿饭 撑死俺算了 3、 如果感到心里挖凉挖凉的，请拨打俺的电话！谈感情请按1，谈工作请按2，谈人生请按3，给俺介绍对象请按5，请俺吃饭请直说，找俺借钱请挂机。 4、 长颈鹿嫁给了猴子，一年后长颈鹿提出离婚：我再也不要过这种上蹿下跳的日子了！猴子大怒：离就离！谁见过亲个嘴还得爬树的！ 5、 鱼说：“我时时刻刻把眼睁开是为了在你身边不舍离开。”水说：“我终日流淌不知疲倦是为了围绕你，好好把你抱紧。”锅说：“都他妈快熟了还这么多废话。” 6、 吃饭了吗？请接收短信。大象把大便排在路中央，一只蚂蚁正好路过，它抬头望了望那云雾缭绕的顶峰，不禁唱到：呀啦索，这就是青藏高原！ 7、 你都长大了，有些事应该让你知道了：天，是用来刮风下雨的；地，是用来长花长草的；我，是用来证明人类是多伟大的；你是用来炖粉条的。 8、 在铁路旁大号却没带纸时，别着急，火车会提醒你：裤擦，裤擦，裤裤擦！在河边上大号却没带纸时，别着急，青蛙会告诉你：棍刮，棍刮，棍棍刮！ 9、 钱可以买房子但买不到家，能买到婚姻但买不到爱，可以买到钟表但买不到时间，钱不是一切，反而是痛苦的根源，把你的钱给我，让我一个人承担痛苦吧！ 10、 老天，太蓝！大海，太咸！人生，太难！工作，太烦！和你，有缘！想你，失眠！见你，太远！唉，这可让我怎么办？想你想得我吃不下筷子，咽不下碗！ 11、 送你12生肖，祝你聪明如鼠，强壮如牛，胆大如虎，可爱如兔，自信如龙，魅力如蛇，浪漫如马，温顺如羊，顽皮如猴，美丽如鸡，忠诚如狗，长得像猪！ 12、 黑猩猩不小心踩到了长臂猿拉的大便，长臂猿温柔细心地帮其擦洗干净后它们相爱了，别人问起它们是怎么走到一起的？黑猩猩感慨地说：猿粪！都是猿粪啊！ 13、 狮子和熊分别在树旁大便，一个月后，狮子发现自己大便旁的树木比熊的那棵长得粗壮，于是说了一句饱含沧桑的哲理——狮 屎 胜 于 熊 便！ 14、 心里想一个数字，用它加上52.8，再乘以5，然后减区3.9343，再除以0.5，最后再减去心里想的那个数的十倍，答案很浪漫哦！ 15、 你在办公室里老放响屁，同事忍不住说你能不能不出声。然后便见你坐在那里摇来晃去抖个不停，问你在干什么，你回答说我调成震动的了！ 16、 亲爱的上帝，请保佑那些不打电话给我，也不传短信给我，更没有想念我的朋友们：愿主把他们的手机掉到厕所里去吧，阿门！ 17、 传说你可狠了，在戏院里横躺着占四个座位，别人叫你起来，你却只哼哼两声不动地方，保安来了说：朋友够狠，哪条道上的？你咬牙说：楼上过道摔下来的！ 18、 思你念你想着你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，整天喝水望着你——幸福吗？倒杯开水烫死你！
大健康张医生
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 1、学习左右则进行跳及由高处(35-40厘米)往下跳。 2、愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。 活动准备： 可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具 活动过程： 一、开始部分 1、准备活动，猜谜语引出活动。 教师：一只动物真奇怪，胸口长个小袋袋，它的宝宝住里面，走起路来跳跳跳。猜猜看，是什么? 教师：猜对了，我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动) 二、基本活动 1、幼儿分散活动，学习袋鼠姿势跳 教师：小袋鼠们，我们去草坪上活动活动吧! 2、集中学习袋鼠跳的方法 教师：刚才小袋鼠们都是怎么跳的?引导幼儿了解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼儿跳时注意安全) 3、重点讲解左右侧行进跳的动作要领 教师：我们看看，这只小袋鼠是怎么跳的? 4、引导幼儿用正确的姿势练习。 教师：我们一起来学习这种跳的方法吧。 三、组织幼儿进行体育游戏“袋鼠旅行”。 1、交代游戏情节、场地、玩法。 教师：小袋鼠们，今天我们要到山那边去旅行。沿着小溪左右跳过去，再跳下小石破，我们的目的地就到了。(引导幼儿看场地。) 2、交待游戏规则。 教师：现在我们请一个小袋鼠先去探探路，过小溪的时候用左右进跳得方法，跳小石坡时双脚同时跳下，轻轻落地。 3、组织幼儿进行游戏。 4、游戏变化：为了增加趣味性，后几次游戏可投放“食品”等让“袋鼠”带回。也可以变化跳跃线路，提高跳跃“小石坡”高度或“小溪”宽度等。 5、小结游戏情况。 教师小结：我们在游戏的过程中要遵守游戏规则，没有遵守游戏规则，这样游戏就不好玩了，为了游戏更有趣，我们要遵守游戏规则。 四、结束部分 1、带领幼儿随音乐做放松活动练习，跟着袋鼠妈妈回家。 2、整理队伍，带队回教室。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标： 1、学习仰撑爬，增强手臂腰、腹的力量，提高身体的协调能力。 2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。 2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。 活动过程： (一)开始部分——师：小蜘蛛们，跟妈妈一起锻炼身体，学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。) (二)基本部分 1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。 (1)幼儿自由探索蜘蛛爬，师观察、了解幼儿动作。 (2)幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬)。 (3)幼儿自由练习，教师巡回观察指导，提醒幼儿小心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。 (4)听信号练习仰撑爬。 2、蜘蛛织网 (1)师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的方法。 (2)师幼集体织一圈网(讲评小结) (3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。 (4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。 3、蜘蛛捉虫师：哇，我们的网织得多漂亮啊，会不会有虫子飞进来呢? (配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子) (1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。 先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。 师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧! (2)集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住(粘在身上)——原路倒退返回。 (三)结束部分 1、比一比，谁捉的虫子最多。 2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。 3、跟蜘蛛妈妈一起回家。 小百科：蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。 幼儿园大班体育教案 篇3 活动目标： 1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。 2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备： 场地布置 沙包、碉堡、音乐磁带等 活动过程： 一、开始部分： 1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。 小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼 2、 小解放军出操 小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。 二、基本部分： 1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。 小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。 2、引导幼儿想办法。 炸药包怎样炸敌人的碉堡呢? 3、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作， 小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。 4、 老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。 5、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 6、 游戏“哪个炸药包扔得远” 站在红线后，听口令用力将沙包投出去。 7、 游戏“炸碉堡” (1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地) 介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。 (2)、幼儿游戏。 小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。 (3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。) 小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。 小解放军，准备好了吗?开始行动。 三、结束部分： 小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。 活动反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。 幼儿园大班体育教案 篇4 跳绳、踢毽子、跳房子、老鹰捉小鸡……相信很多爸妈小时候都玩过。这些游戏是由民间自创、自编并逐步流传下来的，称为民间体育游戏，不仅是我国民间文化的重要组成部分，也是幼儿体育活动的.重要内容，能够激发幼儿对体育活动的兴趣，提高肌肉的力量和灵活性。然而现在的孩子离传统游戏越来越远，应当引起家长重视。幼儿园在继承和发扬传统游戏的做了适当的改编和创新，让游戏更贴近家庭、贴近生活。下面简单介绍五个小游戏，家长不妨和孩子一试。 量步 目标：在发展孩子跨跳能力的锻炼平衡能力，以及学习用脚进行测量。 适合年龄：5～6岁 “量步”这个游戏，源于古代测量距离或布匹的长度时要用一个“咫子”做标准，并由此演变而来。 玩法： 孩子和家长共同认定起点和终点。两人站在起点处，玩“石头、剪子、布”猜拳，赢的一方向前跨一步，家长要控制自己的步伐与孩子大致相同，以此类推，先到终点者为胜。胜者用脚跟对着脚尖测量的方法，测量两者相差几只脚的距离。 捉小老鼠 目标：增进家长与孩子之间的情感，使孩子在游戏中感受到父母对自己的爱。 适合年龄：3岁左右 这个游戏是根据“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”的民间童谣改编而来。游戏之前，爸爸妈妈需要准备一条结实的床单。 玩法： 孩子当小老鼠，爸爸妈妈当老猫。老猫闭上眼，小老鼠边说儿歌边藏起来。“老猫睡觉醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠爱游戏，悄悄跑到外面去。”儿歌说完之前小老鼠须藏好。老猫开始找小老鼠，找到后，老猫把床单铺在地板上说：“终于抓到这只小老鼠了，我们把它抬回家，一起吃掉它吧。”孩子躺到床单中间，爸爸、妈妈一前一后手握床单四角，把孩子抬到床边，两人分别一手高一手低地将孩子倒到床上，分别亲吻孩子的脸颊，意为一起吃小老鼠，这时孩子会高兴不已。 建议老猫在寻找时，边找边说“小老鼠藏在哪儿呢?怎么找不到呀”，假装没发现，这样孩子会觉得更有意思。 闯三关 目标：在进行追逐躲闪跑的过程中，锻炼动作的协调性和灵活性。 适合年龄：5岁左右 “闯关”游戏是根据古代战争期间，在古老城门守护重要关口的勇士，想方设法挡住敌人，保卫领土的故事和情节改编而来。游戏不借助任何器械，只是在一个规定的范围内用粉笔画三个方格，每个方格为“一关”，叫做“闯三关”。 玩法： 孩子当守关者，家长当闯关者。守关者集中注意力守在自己的活动范围之内，阻挡闯关者闯入自己的关口。当闯关者进入第一个关口内，守关者就要退到第二个关口，以此类推。 闯关者首先设法闯进第一道关口，孩子在关口内，想办法碰到闯关者，一旦触及，闯关者就“击毙”。反之，闯关者也可以在关口外，想办法触及到守关者，一旦碰到，守关者也输了。孩子必须灵活躲闪，想办法不让对方碰到自己。 孩子有特殊的权力，觉得有些累了可以休战。如果休战时间过长，家长可以叫阵，说：“一二三，闯三关，我来闯，谁来挡?”孩子回答：“我来挡!”边说边跑到边上，与闯关者追逐躲闪。 闯关者必须闯过三道关才算胜利。家长可以和孩子互换角色。 小鲤鱼跃龙门 目标：锻炼双脚障碍跳的能力，增强腿部肌肉的力量。 适合年龄：4～5岁 “小鲤鱼跃龙门”是孩子非常喜欢的民间童话，故事情节大致是，小鲤鱼在大海里畅游，遇到龙门游不过去了，需要跳跃。一开始，小鲤鱼跳不过去，有些失望。后来在爸爸妈妈的鼓励下，小鲤鱼鼓足了勇气，终于越过了龙门。游戏就是根据这个故事改编而来。 玩法： 用露露罐、薯片桶、矮纸箱、高纸箱做成障碍，由低到高摆放，逐渐增加难度，高纸箱代表“龙门”。在游戏前，家长和孩子一起做好准备活动，充分活动关节，尤其是脚腕，避免孩子在游戏中发生危险。在做完准备活动后，孩子当“小鲤鱼”跳“龙门”，双脚并齐，跳过由低到高的四道障碍物。 在游戏过程中障碍越高，膝盖弯得越低，孩子在跳跃比较高的障碍物时，家长从旁保护，或牵住孩子的手，给以一定的外力帮助，防止摔倒。 小钟摆 目标：抻拉孩子双腿，锻炼腿部肌肉力量，有助于长高。 适合年龄：2岁左右 古老座钟的钟摆会左右摆动，这个游戏的灵感来源于此。 玩法： 家长攥住孩子的脚腕，将孩子倒立，唱歌谣：“小钟摆，小钟摆，摇一摇，摆一摆。”左右摇摆孩子，孩子说“停”，家长将孩子放到床上。如果孩子感到这个游戏新鲜好玩，不喊停止，家长也要适当掌握摇摆的时间。 很多家长不敢玩此类游戏，实践证明，2岁左右的孩子很喜欢，也比较适合这类游戏。当然家长要注意，一定要抓稳孩子脚腕，保证安全。 幼儿园大班体育教案 篇5 游戏名称：盲人摸鱼 【游戏目标】 1、能够理解游戏的规则并按规则游戏; 2、锻炼身体，提高身体的灵敏度; 3、体验同伴间游戏的快乐。 【游戏准备】 眼罩1副，口哨1支，场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘(或画一个圈) 【游戏过程】 一、小朋友们，请闭上你们的小眼睛，然后根据老师的口令来做动作。 “举起你的左手，举起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左脚，跺跺跺，抬起你的右脚，跺跺跺，抬起你的小脚，踏步走(老师吹口哨121，121)”，我们的准备运动做完了。请小朋友们睁开眼睛，哪位小朋友来说说看在你闭上眼睛这段时间的感觉? 小结：盲人走路时要注意：走路的速度要慢，要用手脚感受周围的事物同时用耳朵聆听周围的声音。 二、讲解游戏规则： 今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏叫“盲人摸鱼”。待会儿老师会请一个小朋友来当盲人，其余的小朋友当小鱼，小鱼可以在我们的鱼塘内自由活动，鱼塘在哪里呀?(场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘)，小鱼能不能跑出鱼塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯规，就要停止游戏一次啊。 三、过程：下面我们就要开始游戏了，为了不被盲人抓到，我们的小鱼应该怎样啊?游来游去。哪位小朋友愿意来当盲人呀?(小鱼们欢乐地唱歌跳舞，然后盲人来了) 我们来采访一下我们的盲人朋友，当盲人累不累呀?有一位小朋友想了一个好办法来减轻盲人的负担。就是当老师口哨响起来，小鱼们就要停止游动，注意了，这个时候小鱼的脚是不能离开地面的，但身体可以动。(盲人开始摸鱼后，教师从10倒数，然后吹口哨“停”)幼儿摸到人后，猜猜被摸到的是谁?(被摸到的小朋友可以发声给提示)，然后被摸到的小朋友当盲人再次进行游戏。 【游戏要点】 1、对游戏规则的强调。只能在规定范围内运动。当口令“停”出现后不能再继续走动。 2、尽量要小朋友们都能体验盲人的角色，享受成功的喜悦。若“盲人”在游戏中遇到困难，可以引导其他小朋友发出声音，给“盲人”一些提示。 3、注意“盲人”的安全，避免盲人走出鱼塘，与其它器械产生碰撞。 幼儿园大班体育教案 篇6 活动目标 1.能够用上肢拉动身体，锻炼上肢力量。 2.能够分组合作，体验合作的重要性。 3.提高动作的协调性与灵敏性。 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备 1.废旧横幅或长约6米的布条，用来固定横幅一端的物体，宽阔平坦的场地。 2.提前阅读幼儿学习资源1第25页。 活动过程 1.布置场地，进行热身活动。 (1)幼儿分四组，以场地四角为起点，同方向绕场地行走。行走中，教师发出各种口令让幼儿做相应的动作。 2.请幼儿分组活动，锻炼上肢力量。教师视情况组织幼儿做不同的游戏。 (1)推小车。幼儿两人一组，一人双手撑地，双脚被另一人抬起，向前爬行。 (2)过大河。幼儿分组将布条一端系在树上或固定物上，将布平铺在地上，代表大河。幼儿双腿盘坐在布上，双手支撑身体向前移动至另一端。依次进行2-3轮 (3)爬树藤。布条系在略高的固定物上，幼儿平趴，双手抓住布条向前拉动身体，靠上肢的力量将身体拉动。幼儿依次进行，注意保持间距。 (4)穿山洞。4名幼儿分别抓住布条4个角，一起向上用力，使布条向上蓬起来，其余幼儿马上在布条下快速穿过。 3.幼儿自由做放松活动。 教学反思 在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中，教师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进行。 幼儿园大班体育教案 篇7 活动目标 1.练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 2.综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3.通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动准备 1.动画片、音乐：交通信号灯。 2.物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。 活动过程 一、导入（室内） 1.动画片情节引出活动内容。 师：小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们高兴吗？路上我们需要过马路，你们会看交通信号灯吗？ 2.观看动画片：交通信号灯 3. 我们开车去好不好？随音乐做开车状进入场地。 师：路上要注意看红绿灯信号，遵守交通规则。 二、展开（室外） 1.准备活动 师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？ 随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？ 2.练习钻山洞。 师：去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗？ 幼儿自由练习。 教师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。 3.练习纵跳触物。 师：怎样才能摘到桃子呀？ 指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。 4.游戏：摘果果。 （1）提出要求。 师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。 （2）游戏两遍。 第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌： 一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。呜--。 然后钻过山洞，纵跳摘果果。 小结：提醒幼儿遵守游戏规则，指导幼儿的动作。 第二遍：提醒幼儿加快速度进行游戏。 三、结束 1、总结活动情况：小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本领，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？ 2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。 师：猴妈妈非常感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游乐园去玩，谢谢猴妈妈。 幼儿园大班体育教案 篇8 设计意图： 跳跃是人体的基本能力之一，深受幼儿的喜爱，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳能力，增强下肢力量，提高协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。 活动目的： 1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。 2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。 3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。 活动重点： 摆臂与蹬地起跳的协调。 活动难点： 双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。 活动准备： 自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。 活动过程： 一、开始部分 师：老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。 二、基本部分 1、辅助练习 教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。 2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地) 要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。 3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。 4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。 5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。 6、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。 7、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作。 8、幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。 三、结束部分 教师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，结束活动。 活动反思： 本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能根据教师的讲解正确练习，很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学习兴趣和年龄特点，但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作能力的培养。